Eigentlich wollte ich nach den 6 Monaten wieder zurück nach Deutschland, um als Lehrerin zu starten.

Aber: Ich hatte mich verliebt.

Wieder entschied ich mich gegen die Logik, gegen die Sicherheit und was ich damals noch nicht wusste: ich folgte meiner Strategie und Autorität. Ich zog nach England. Ich wollte der Liebe eine Chance geben. Es kostete mich viel Mut mich als Lehrerin in einer Schule in England zu bewerben. Aber was ich heute weiß: Wachstum findet außerhalb der Komfortzone statt.

2011 fing ich als Lehrerin für Kinder mit Lernschwierigkeiten und Lernbehinderungen an der Smithy Street School in London an zu arbeiten, Und 2 Jahre später dann an der internationalen Schule St. Georges in München. Aber ich wusste: da war noch mehr.

Ich kam mit so vielen Kindern und Eltern aus verschiedensten Kulturen in Kontakt. Mein Job machte mir Spaß. Statt Kinder zu labeln und in Schubladen zu stecken öffnete ich ihr Herz, um ihnen den gewissen Vertrauensschub zu geben, damit sie ihre Flügel ausbreiten konnten. So bekam ich eine Beförderung angeboten: die Leitung des Bereiches Special Needs Koordinator.

Doch ich hatte ein Problem:

In der Vogelperspektive konnte ich es nicht mehr nicht sehen, ich hatte das System erkannt.

Das Bildungssystem lässt zu wenig Raum für Einzigartigkeit. Die Lehrpläne sind oft zu starr und wie soll ein Lehrer so vielen Schülern gerecht werden können? Immer wieder sah ich verzweifelte Eltern, die sich das Beste für ihr Kind wünschten, aber hilflos dem System ausgeliefert waren. Als feinfühliger Mensch kam ich an meine Grenzen. Emotional war es zu belastend, zwischen den Systemvorgaben und dem spürbaren Potenzial jedes Kindes festzustecken.

So entschied ich mich ein weiteres Mal gegen die Logik, schlug die Beförderung und damit die Gehaltserhöhung aus.

Damit traute ich mich komplett aus dem System auszusteigen. Ich wollte Eltern und ihre Kinder unterstützen, auf eine Art und Weise, die wirklich nachhaltig war und jedes Kind in seiner Einzigartigkeit fördert.

Human Design war ein riesiger Game-Changer. Damit hatte ich endlich den Schlüssel gefunden, das Werkzeug nach dem, ich lange gesucht hatte.

Endlich konnte ich Bezugspersonen ein Werkzeug an die Hand geben mit dem sie ihr Kind bedürfnisorientiert in seiner Individualität unterstützen konnten.

Und was mir außerdem sehr am Herzen lag, dass jeder mit diesem Tool unabhängig in die Umsetzung, in sein Human Design Experiment gehen konnte. Hilfe zur Selbsthilfe!

Mittlerweile arbeite ich online und erreiche damit weit mehr Menschen als ich noch als Lehrerin erreichen konnte. Und nicht nur das. Mein Wissen wird über die Menschen die meine Kurse besuchen wiederum weiter an ihr Umfeld getragen.

Und damit können wir letztendlich eine Veränderung in unserer wertvollen Welt bewirken.